توجه به اصل مسئله لو رفتن سؤالات و علل آن
تاریخ انتشار: ۱۴ تیر ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۳۹۱۲۵۳۷
به گزارش پارس نیوز،
حجتالاسلام و المسلمین علیرضا سلیمی ضمن تأکید بر صحت اصل قضیه «لو رفتن سؤالات امتحانی» اظهار داشت: اصل مسئله لو رفتن سؤالات امتحانی که توسط برخی افراد انکار میشد از نظر ما بر اساس شواهد و مدارک کاملاً اثبات شده و قطعی است.
وی افزود: لازم است با متخلفان پرونده لو رفتن سؤالات امتحانی برخوردی جدی و پشیمان کننده انجام شود تا این قبیل حوادث که موجب سلب اعتماد عمومی میشوند، تکرار نشود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
حجتالاسلام و المسلمین سلیمی اضافه کرد: کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش مجلس این مسئله را رها نخواهد کرد و بحث 5 دقیقهای که بیان میشود اولاً ادعا و تقلیل جرم است و ثانیاً بازی با کلمات است و باید به اصل مسئله لو رفتن سؤالات و علل آن توجه کرد.
منبع: پارس نیوز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.parsnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «پارس نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۳۹۱۲۵۳۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نماهنگ|حقانیت مرگ بر رژیم صهیونیستی
حضرت آیتالله خامنهای: مسئلهی غزّه، امروز، مسئلهی اوّل دنیا است، هر کار هم که میکنند... که مسئلهی غزّه را از دستور کار افکار عمومی دنیا خارج کنند نمیتوانند...
به اشتراک بگذارید: https://tn.ai/3080273 درباره ما ارتباط با ما آرشیو اخبار ؛ جدیدترین اخبار لحظه به لحظه امروز پیوندها بازار پربینندهترین اخبار قیمت ارز و طلا لیگ ایران و جهان ما را دنبال کنید: RSS تلگرام اینستاگرام توییتر آپارات سروش آیگپ گپ بله روبیکا ایتا
All Content by Tasnim News Agency is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.